學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,，廣大黨員、干部堅持問題導(dǎo)向,，把問題整改貫穿始終,，推動解決了一批發(fā)展所需、改革所急,、基層所盼,、民心所向的問題。在這一過程中,，不少地方,、部門和單位不光認真分析和解決一個個具體問題，還舉一反三,，推動解決更多同類問題,。

　　主題教育中，這樣的事例很多,。一個小區(qū)水壓不穩(wěn)導(dǎo)致部分群眾飲水困難,，相關(guān)部門解決了這個問題，又整區(qū)域摸排和解決類似問題,；有群眾反映一項證明辦理程序繁雜,，相關(guān)的幾個部門就整合數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)聯(lián)動,，讓群眾不必多跑腿,；有的部門單位通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些問題，不僅整改還建章立制管長遠……

　　從著眼一個“點”,，到縱觀一個“面”,；從解剖一個問題，到解決一類問題,。由此及彼,、舉一反三，工作的原則性,、系統(tǒng)性,、預(yù)見性,、創(chuàng)造性大大增強了。

　　學(xué)習(xí)理論,，最要緊的是把思想方法和工作方法學(xué)到手,，掌握科學(xué)世界觀和方法論。唯物辯證法認為,，事物是普遍聯(lián)系的,。群眾所反映的訴求、發(fā)展中面臨的問題,，有的看似個性問題,，實則與其他問題呈現(xiàn)出某種共性，找對治本之策,，就有望一并解決,；有的問題雖然出現(xiàn)在局部，但要著眼全局,，多方協(xié)力,，才能得到更有效解決。發(fā)現(xiàn)聯(lián)系,，探析根源,，推動解決更多同類問題，在這個舉一反三的過程中,，群眾所盼得到更積極的回應(yīng),，發(fā)展所需得到更好的滿足，黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為實踐力量,，推動高質(zhì)量發(fā)展，打開事業(yè)發(fā)展新天地,。

　　舉一反三,，得厚植為民情懷。從解剖一個問題,，到解決一類問題,，需要面對更復(fù)雜的矛盾，可能還需要解決歷史遺留問題,。要具備解決問題的勇氣與決心,，必須站穩(wěn)人民立場、厚植人民情懷,，鼓足迎難而上,、主動擔當?shù)膭蓬^。

　　舉一反三,，要堅持從實際出發(fā),。從點到面的政策如何設(shè)計,，一項經(jīng)驗適用范圍有多大，必須深入實際,，才能準確判斷,。要練好調(diào)查研究基本功，沉到一線,，多了解事實,，多聽群眾看法，才能看清問題形成的脈絡(luò),，準確理解事物之間的關(guān)系,，讓由一及多、舉一反三的過程,，更加符合實際,、尊重規(guī)律。

　　舉一反三,，必須堅持系統(tǒng)觀念,。改造世界的過程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程,。要提高解決實際問題的能力，就必須善用馬克思主義這一強大思想武器,，善于通過歷史看現(xiàn)實,、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部,、當前和長遠,、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾,、特殊和一般的關(guān)系,。握緊研究問題、解決問題的“總鑰匙”,，讓眼睛更亮,，見事更早，行動更有力,。

　　問題是時代的聲音,，民心是最大的政治。廣大黨員,、干部要以這次主題教育為契機,，悟規(guī)律、明方向,、學(xué)方法,、增智慧,，做到舉一反三，更多更有效地解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,，把惠民生的事辦實,、暖民心的事辦細、順民意的事辦好,。

　　《 人民日報 》（ 2023年09月05日 19 版）