“育才造士,，為國之本,。”自黨的十八大以來,，教育強(qiáng)國戰(zhàn)略指引我們的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,。教育是折射社會發(fā)展的一面鏡子。伴隨國家文化和創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)施,，設(shè)計產(chǎn)業(yè)以其獨(dú)特的創(chuàng)新性,、生態(tài)性以及高知識性、高增值性特征,，成為文化產(chǎn)業(yè)的核心增值領(lǐng)域,，社會對設(shè)計人才的需求和要求不斷提升,。

《關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》中指出,，要強(qiáng)化人才培養(yǎng)，推動實(shí)施文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)人才扶持計劃,，打破體制壁壘,，掃除身份障礙，營造有利于創(chuàng)新型人才健康成長,、脫穎而出的制度環(huán)境,。加快培養(yǎng)高層次、復(fù)合型人才,。加大核心人才,、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｉT人才、高技能人才和國際化人才的培養(yǎng)和扶持力度,，造就一批領(lǐng)軍人物,。

在當(dāng)前產(chǎn)教融合、專產(chǎn)對接,、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下,，設(shè)計教育必須重新考量當(dāng)代中國設(shè)計人才的需求與類型，擔(dān)當(dāng)起設(shè)計服務(wù)和設(shè)計創(chuàng)新的功能與使命,。后浪教育為適應(yīng)時代發(fā)展,，宣布了一系列舉措，旨在進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)設(shè)計就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。

據(jù)了解，自2023年第四季度起,，后浪教育積極推動了星師閃耀計劃,，該計劃對在職講師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選、培訓(xùn)和考核,，以確保學(xué)員們能夠獲得專業(yè),、經(jīng)驗豐富的教學(xué)指導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效果,。

據(jù)后浪教育負(fù)責(zé)人透露,，星師閃耀計劃已取得顯著成效，成功引入了多位資深星師,，包括前小米資深設(shè)計師,、前湖南衛(wèi)視設(shè)計師、前國際4A廣告公司資深美指,、前百度設(shè)計負(fù)責(zé)人等,。這些優(yōu)秀師資不僅擁有豐富的項目經(jīng)驗，而且樂于分享經(jīng)驗,，為后浪教育的教學(xué)工作注入了新的活力和動力,，進(jìn)一步提升了教學(xué)質(zhì)量和效果，構(gòu)建了復(fù)合型師資生態(tài)模式,。

為確保教學(xué)質(zhì)量和效果,，后浪教育還出臺了更嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與考核機(jī)制。根據(jù)新規(guī)定,，所有新老教師必須通過五維測評,，涵蓋了專業(yè)技能與經(jīng)驗、創(chuàng)造力與創(chuàng)新思維,、溝通與表達(dá)能力,、教學(xué)方法與策略以及教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面,。該測評自2023年第三季度開始實(shí)施，每季度進(jìn)行一次,。未通過任何一維測評的教師將接受為期兩周的崗中師訓(xùn),，并需通過測試。連續(xù)三次未通過測試的教師將被視為不符合崗位要求,，將被淘汰處理,。

靳棣強(qiáng)獎設(shè)立者靳棣強(qiáng)先生在采訪時被問到：“中國未來的設(shè)計如何可以更好？”

靳棣強(qiáng)先生回答說：“如果多一些中國的設(shè)計師像追求夢想一樣追求理想,，未來我們還可以更強(qiáng)大,！”后浪教育負(fù)責(zé)人也表示，在國家推動文化創(chuàng)意發(fā)展的有利環(huán)境下,，更要做從來沒人做的創(chuàng)新式的教學(xué),。

職業(yè)教育需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新技術(shù)人才培養(yǎng)模式,，開拓學(xué)生成長成才的多元途徑,，以更好地滿足市場需求的不斷變化。

為此,，后浪教育還對新引進(jìn)的師資提出了嚴(yán)格的要求,，要求其符合一線大廠設(shè)計師工作背景、知名項目主導(dǎo)設(shè)計經(jīng)驗或國內(nèi)985或海外名校碩博學(xué)術(shù)背景中的至少兩條標(biāo)準(zhǔn),。這些嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)旨在確保學(xué)員們得到最專業(yè),、最有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)員的學(xué)習(xí)效果保駕護(hù)航,。

學(xué)員的反饋也表明，自星師閃耀計劃實(shí)施以來,，后浪教育的教師整體表現(xiàn)得到了顯著提升,。他們認(rèn)為，這一舉措為他們的學(xué)習(xí)之路注入了新的活力,，提升了學(xué)習(xí)體驗,。后浪教育負(fù)責(zé)人表示，學(xué)員的認(rèn)可是最好的獎勵,，將激勵后浪教育在未來繼續(xù)不斷完善和提升教育品質(zhì),，為學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗，真正幫助他們平穩(wěn)步入設(shè)計行業(yè),。