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火花思維編程課:撬動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)編程思維

作者:用戶(hù)投稿 時(shí)間:2024-03-28 16:24 點(diǎn)擊:次
導(dǎo)讀:2014年,,英國(guó)成為世界上首個(gè)強(qiáng)制5-16歲兒童學(xué)習(xí)電腦編程知識(shí)的國(guó)家,2015年,,美國(guó)計(jì)劃10年普及中小學(xué)生編程教育,,政府投入40億美元開(kāi)展少兒編程教育,。此后

2014年,英國(guó)成為世界上首個(gè)強(qiáng)制5-16歲兒童學(xué)習(xí)電腦編程知識(shí)的國(guó)家,,2015年,,美國(guó)計(jì)劃10年普及中小學(xué)生編程教育,,政府投入40億美元開(kāi)展少兒編程教育。此后,,日本,、新加坡等多個(gè)國(guó)家相繼將編程納入小學(xué)必修課程。在國(guó)家政策引導(dǎo)和少兒編程項(xiàng)目壯大的背景下,,我國(guó)少兒編程教育也在短期內(nèi)爆發(fā),,家長(zhǎng)對(duì)少兒編程日益重視,越來(lái)越多的孩子走入少兒編程的課堂,。在這樣的大背景下,,2021年7月份火花編程課上線。

據(jù)了解,,火花編程作為火花思維多元化探索課程之一,,上線半年便收獲了1萬(wàn)名學(xué)員,受到了家長(zhǎng)和學(xué)員們的喜愛(ài),。截至目前,,火花編程學(xué)員將近10萬(wàn)名,已成為火花思維公司在讀學(xué)員量第二大的課程,。

火花思維編程課:撬動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)編程思維(圖1)

作為火花思維旗下的青少年編程課程,,火花編程延續(xù)了火花思維“寓教于樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格,,自創(chuàng)立以來(lái)不斷升級(jí)打磨課程產(chǎn)品,利用科技手段將晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)以有趣生動(dòng)的形式展示出來(lái),,以劇情闖關(guān)的模式,撬動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)孩子編程思維,鍛煉他的思維模型,、思維能力,,從而掌握解決問(wèn)題的能力。

眾所周知,,好的教育產(chǎn)品,,均會(huì)圍繞“學(xué)、練,、測(cè),、評(píng)”的環(huán)節(jié)去設(shè)計(jì),火花編程除了這些環(huán)節(jié),,大的邏輯是以“認(rèn)識(shí)-學(xué)習(xí)-深化認(rèn)識(shí)-應(yīng)用”的學(xué)習(xí)步驟去設(shè)置課程,。火花編程的課程分成P1,、P2,、P3,、P4、P5,,其中,,P1、P2是圖形化編程(Scratch),,適合7-8歲的孩子,;P3、P4,、P5是代碼式的編程(Python),,適合8歲到12歲的孩子。

在火花思維編程課上,,每節(jié)課都設(shè)置有9至12個(gè)挑戰(zhàn)關(guān)卡,。通過(guò)高頻次的實(shí)踐訓(xùn)練,青少年能夠快速將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作,。而且,,課堂中上一關(guān)卡與下一關(guān)卡之間,是通過(guò)劇情來(lái)過(guò)渡的,,這樣將編程嵌入生活具體場(chǎng)景的方式,,既有助于青少年理解編程的應(yīng)用,又培養(yǎng)了青少年的編程思維,。

在設(shè)置這些關(guān)卡時(shí),,火花編程團(tuán)隊(duì)還會(huì)特別注意新知識(shí)的融入問(wèn)題。如內(nèi)含新的知識(shí)點(diǎn)則會(huì)首先進(jìn)行講解和演示,,之后通過(guò)設(shè)置選擇題,,讓青少年通過(guò)選項(xiàng)尋找即將進(jìn)行實(shí)際操作的流程圖,只有答對(duì)問(wèn)題后才會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作環(huán)節(jié),。這樣的設(shè)計(jì),有助于青少年確認(rèn)自己是否真正理解了所學(xué)的知識(shí),。另外,,新的知識(shí)點(diǎn)還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在接下來(lái)的2至3個(gè)關(guān)卡中,從而幫助青少年不斷加深記憶,。在課程中遇到無(wú)法獨(dú)立解決的疑問(wèn),,青少年也可與在線老師實(shí)時(shí)溝通,老師將會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行1V1指導(dǎo),。

除了課堂上的練習(xí),,火花編程還設(shè)置了自由創(chuàng)作的板塊,讓青少年能夠自由發(fā)揮創(chuàng)意,,而非死板地灌輸知識(shí),?;鸹ň幊虝?huì)根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)提供新的主題模板,如搶紅包,、接元宵等,,青少年則依據(jù)主題來(lái)進(jìn)行編程,探索新的實(shí)踐內(nèi)容,。

火花思維編程課:撬動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)編程思維(圖2)

自上線以來(lái),,火花編程堅(jiān)持用科技創(chuàng)新賦能編程教育,,采用AI雙師課的課堂形式,在產(chǎn)品課件中內(nèi)置AI交互功能和AI判定功能,。沉浸式的交互體驗(yàn)最大限度的模擬真實(shí),,讓孩子沉浸其中,提升學(xué)習(xí)興趣,,在教育行業(yè)內(nèi)得到了廣泛的認(rèn)可和好評(píng),。

作為一家專(zhuān)注青少年思維訓(xùn)練及綜合素質(zhì)提升的在線教育品牌,火花思維在邏輯思維培養(yǎng)的基業(yè)之上,,延續(xù)著品牌基因不斷生長(zhǎng),,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、課程內(nèi)容打磨出了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的各類(lèi)素質(zhì)課程,,如:邏輯思維,、中文素養(yǎng)、火花編程,、火花國(guó)際象棋,、火花圍棋、火花口才等6大自研素質(zhì)教育課程,,來(lái)幫助青少年提升綜合素養(yǎng),。未來(lái),火花編程將繼續(xù)堅(jiān)持教育本心,,運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì),,為他們?cè)谖磥?lái)生活中的實(shí)際運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。



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