電影《老師,,別哭》導(dǎo)演梁明:傳遞愛和希望
日前,,由珠江電影集團出品,廣東珠影影視制作有限公司,、中共韶關(guān)市委宣傳部,、南雄市人民政府,、始興縣人民政府攝制,第五代著名導(dǎo)演梁明執(zhí)導(dǎo),,董釩,、王浩宇,、陳銳、孫看擔(dān)任主演的電影《老師,,別哭》在全國感動上映,,公益支教主題溫情治愈。教師節(jié)之際,,梁明導(dǎo)演接受記者專訪,,分享了拍攝這部電影的背后故事。
記者:您為何拍攝這樣一部片子,這份初心源自何處 ?
梁明:作為電影人,,同時也作為大學(xué)教師,,我一直很關(guān)注教育題材,特別是鄉(xiāng)村教育,,也深知教師育人的責(zé)任與意義,。2014年我的電影《旗》就是關(guān)于鄉(xiāng)村教育的影片。而《老師,,別哭》更是一部地道的鄉(xiāng)村教師題材的作品,。這里有我們對于老師這個群體的濃郁感情,更飽含著我們對鄉(xiāng)村孩子們的密切關(guān)注,。這不僅是我們電影人的責(zé)任,,更是整個社會都應(yīng)該關(guān)心專注的群體。
現(xiàn)在的中國電影,不缺商業(yè)大片,,也有了很多高票房的電影,,對于各類題材我們都在積極探索創(chuàng)新,我們希望鄉(xiāng)村題材和教育題材的電影能夠有更多些,,再多些,。
電影是追求真善美的力量,用熒幕上真實的光影和作品價值觀去感動觀眾,,影響觀眾,,這是我們做電影的初心?!独蠋?,別哭》這樣一部鄉(xiāng)村教師題材的作品,就是充滿溫暖人心的力量!我們想把這份對老師們這個群體的理解與尊重,對孩子們的心疼和愛,,通過電影變成一份樸素且真摯的創(chuàng)作動能,,這是我作為教育工作者的職業(yè)使命,更是我作為導(dǎo)演的初心,。希望大家一起來觀看這部電影,,支持鄉(xiāng)村教師,關(guān)注關(guān)心我們鄉(xiāng)村振興的大事業(yè),。
記者:您是如何用視覺語言構(gòu)思構(gòu)建這個講述的方式與特質(zhì)的?詩情畫意的爛漫情懷滿滿的溢出熒幕,,您這次的創(chuàng)作風(fēng)格和創(chuàng)作感受是怎么樣?能否與大家分享,。
梁明:電影的本質(zhì)是視聽的藝術(shù),視覺語言的構(gòu)思對于電影是非常重要的,,用光影去書寫,,要將感動視覺化傳達,對質(zhì)感的刻畫與詩意爛漫的表達,,一直是我在影像創(chuàng)作上的追求和特點,。我們創(chuàng)作之初就明確了《老師,別哭》是一部關(guān)于成長與愛的電影,,在描繪師生情感的同時,,也刻畫著樸素情感的爛漫。開機之前主創(chuàng)走訪了韶關(guān)多個鄉(xiāng)鎮(zhèn),,除了為故事搜集素材,,也努力尋找最能為故事加分的美景。最后,,將拍攝地選在“嶺南銀杏之鄉(xiāng)”韶關(guān)南雄市和“千年古縣”始興縣,。當時時正值晚秋,銀杏金黃,、層林盡染的浪漫色彩就被我們留在了大銀幕上,。
這可能就是這部電影的底色:金色的溫暖,爛漫的感動,。我們以金燦燦的暖黃作為基調(diào),,在寫實中的凝練寫意,對光影的沉靜,、溫暖,、唯美、燦爛等多種多樣的“美”進行細膩的表現(xiàn),對鄉(xiāng)村的描寫呈現(xiàn)一種溫情且治愈的味道,,尤其攝影組對于自然環(huán)境的選擇和取景都是非??季康?影片鏡頭語言的整體設(shè)計定位是呈現(xiàn)鄉(xiāng)村自然之美、人文之美,,情感之美,、地域特點之美。讓這五種美在鏡頭語言中和諧統(tǒng)一,。讓大家不僅看到一個好故事,,更能感受到一種令人感動的美。
記者:您希望影片給大家?guī)硎裁礃拥母惺埽瑢τ卩l(xiāng)村教師這個群體您希望對他們說些什么?
梁明:在第39個教師節(jié),,作為教師群體的一員,,我祝愿所有的老師們節(jié)日快樂。我曾經(jīng)記得一位德國教育家說過一段話:教育的本質(zhì)就是用一棵樹搖動另一棵樹,,一朵云推動另一朵云,,一個靈魂喚醒另一個靈魂。尤其是鄉(xiāng)村教師,,他們更是不容易,,這些年從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興,我們的農(nóng)村變化非常大,,進步也很快,。各方面的條件大提升大改善,尤其是人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵,,讓更多年輕人愿意回來,,更多的教育資源能給到我們的鄉(xiāng)村,這就是我們的期盼和愿望,。
這也是我們拍攝這部電影的一種社會功能與意義,,希望它可以被更多人看到,,這是我們送給大家一份心靈的禮物,也借此機會向那些為鄉(xiāng)村教育奮斗和奉獻的每一個人表達一種深深的敬意!也由衷的感謝給與這部電影支持和幫助的每一個人,,感謝大家共同傳遞愛和希望,,讓更多人關(guān)心關(guān)注鄉(xiāng)村教育,更多人投入到鄉(xiāng)村振興中,。
記者:之前您也為您的學(xué)生任杰導(dǎo)演監(jiān)制《我們是第一書記》,今天這樣一部《老師 ,,,??別哭》依然是關(guān)注鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)土,,您覺得中國當代鄉(xiāng)村題材應(yīng)該如何更好的講好中國故事?
梁明:我一直希望自己教的學(xué)生不只是會讀書,,也能拍攝出具有一定水準的片子,把從書本上學(xué)習(xí)到的知識運用到實踐創(chuàng)作中,。像《我們是第一書記》,、《老師,別哭》這樣關(guān)注中國鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)土的影片,,我和我的學(xué)生就既是一種價值觀上的共識,,也是一種審美與創(chuàng)作態(tài)度上的鏈接。講好中國故事,,功夫不在表面,,而是真正走進生活,踏入鄉(xiāng)村大地,,去了解更多的人民群眾的心聲,,去關(guān)注、關(guān)心,、觀察,,然后用我們的所學(xué)之能去關(guān)照和表達我們的觀念觀點??梢哉f不論是《第一書記》還是《老師,,別哭》,本質(zhì)上都是對人性之美的描寫,,都是對樸素情感的表達,,更是對希望與愛的詮釋。對于中國當代鄉(xiāng)村題材而言,,這是一個巨大的創(chuàng)作寶庫,,無論是風(fēng)土人情還是鄉(xiāng)村文化,無論是中國農(nóng)業(yè)式現(xiàn)代化的發(fā)展還是鄉(xiāng)村振興的方方面面,,我們的祖國這么大,,值得被講述的好故事太多了,但是歸其根本,,就是講好人的故事,,尤其是新時代的中國鄉(xiāng)村,奮進奉獻與溫暖向上的精神始終應(yīng)該是我們創(chuàng)作的動能,。希望更多的電影人一起努力,在更多的鄉(xiāng)村題材中,創(chuàng)作出文化鮮明,,內(nèi)容精彩,,富有情感力量和時代印記的作品。
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