近日,，兩歲半的虹蓉（化名）在成功接受脊柱裂修復(fù)手術(shù)后，踏入了愛佑新生太原兒童養(yǎng)護(hù)中心的大門,。在這里,，她得到了養(yǎng)護(hù)媽媽和康復(fù)師的悉心照料與專業(yè)指導(dǎo)，逐步向著更好的自己勇敢前行,。

虹蓉因患有脊膜膨出和先天手畸形,，智力和運(yùn)動能力的發(fā)展明顯滯后。初到養(yǎng)護(hù)中心時,，她連基本的行走都顯得很不容易,。面對這樣的情況，養(yǎng)護(hù)媽媽和康復(fù)師總是溫柔地告訴她：“不著急,，慢慢來,。”這句簡單的話語,，貫穿在虹蓉今后在養(yǎng)護(hù)中心每一天的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中,。

虹蓉的右手天生畸形，因此她必須學(xué)會更加熟練地運(yùn)用左手,。剛到養(yǎng)護(hù)中心時,，她自己吃飯總是會把食物撒得滿桌都是。養(yǎng)護(hù)媽媽一邊微笑著幫她收拾,，一邊耐心地鼓勵她：“每次少舀一點(diǎn),，就不容易灑出來了?！苯?jīng)過一段時間的適應(yīng)和練習(xí),，虹蓉的左手逐漸變得靈活起來。當(dāng)養(yǎng)護(hù)媽媽問她：“今天我們能不能吃完,？”虹蓉自信地點(diǎn)頭,，并咬了一口手中的包子。隨后,，在養(yǎng)護(hù)媽媽的引導(dǎo)下,，虹蓉輕輕舀起一勺粥，穩(wěn)穩(wěn)地送到了自己的嘴里,。這一舉動贏得了養(yǎng)護(hù)媽媽熱烈的掌聲和鼓勵：“虹蓉太棒了,，一點(diǎn)都沒灑出來,！”

隨著時間的推移，虹蓉不僅學(xué)會了自己穿脫衣服和刷牙洗臉,，自理能力得到了顯著提升,，還在康復(fù)師和特教老師的精心策劃下，開始了“能文能武”的訓(xùn)練計劃,。這一計劃旨在鍛煉她身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力的同時又提升她的認(rèn)知思維能力,。

盡管同齡的孩子已經(jīng)能夠輕松跑跳，但虹蓉因脊膜膨出導(dǎo)致的下肢無力,，需要更加努力地加強(qiáng)腿部肌肉和力量訓(xùn)練,。日復(fù)一日的走路和平衡訓(xùn)練雖然枯燥，但在康復(fù)師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下,，虹蓉逐漸取得了進(jìn)步,。當(dāng)她終于能夠穩(wěn)穩(wěn)地走路后，又勇敢地挑戰(zhàn)了難度更高的跳躍動作,。在養(yǎng)護(hù)中心的每一天,，虹蓉都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。

每天完成康復(fù)訓(xùn)練后,，虹蓉還會受到康復(fù)師溫暖的擁抱和夸獎,，以及放松舒適的肌肉按摩。

除了自理能力的進(jìn)步,，虹蓉的認(rèn)知訓(xùn)練也在同步進(jìn)行,。特教老師利用益智玩具幫助她分辨顏色、形狀和大小,，并讓她認(rèn)識了許多以前從未見過的“物種”,。在學(xué)習(xí)“職業(yè)”這一概念時，虹蓉第一次接觸到了消防員,、警察,、收銀員等新鮮角色。她一邊聽老師的講解,，一邊努力記住這些職業(yè)對應(yīng)的工作內(nèi)容：“著火了要找消防員,，買完東西要給收銀員結(jié)賬，遇到壞人就找警察幫忙,?！崩蠋焸儚牟患庇谇蟪桑偸悄托牡馗嬖V她：“剛開始記不住沒關(guān)系,，我們慢慢來,，多多練習(xí)就能記住了。”

如今,，已經(jīng)4歲零9個月大的虹蓉,，在愛佑新生太原兒童養(yǎng)護(hù)中心的呵護(hù)下，已經(jīng)成長為一個開朗,、自信的大姑娘。未來的道路上,，相信這份“慢慢來”的力量將繼續(xù)支撐著她走得更遠(yuǎn),，收獲更多的成長和幸福。