2024年是嘉庚先生誕辰150周年,為弘揚嘉庚精神,賡續(xù)嘉庚思想,集美大學(xué)"美育云教室"實踐隊前往甘肅省天水市大石鎮(zhèn)馬窯小學(xué)開展為期兩周的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,。實踐隊圍繞"誠毅"校訓(xùn)與嘉庚精神,精心設(shè)計了豐富多彩的課程體驗:閱讀嘉庚先生的故事,、繪出我心目中的嘉庚先生,以及共同唱響集美學(xué)校校歌等,。課程緊扣"嘉庚智韻遍隴上,美育花開潤童心"的實踐主題,以嘉庚精神和"誠毅"校訓(xùn)為核心,通過"美育"教育的方式,將嘉庚先生的崇高品德和精神內(nèi)涵深入人心,潤澤甘肅孩子的心靈,。此次活動不僅促進(jìn)了甘肅與集美兩地的文化交流,也讓這片偏遠(yuǎn)土地上的孩子們,通過觸碰內(nèi)心,深刻理解并傳承那份跨越時空的"誠毅"之光,。集美大學(xué)的學(xué)子們用自己的行動,生動詮釋了"誠毅"校訓(xùn),讓嘉庚先生的智慧和情懷在隴上大地上綻放,引領(lǐng)著甘肅孩子們走向更美好的未來,。

厚植華僑文化,，講好嘉庚故事,。為深入學(xué)習(xí)貫徹“嘉庚精神”，我們帶領(lǐng)孩子們開展了嘉庚主題閱讀課,。通過閱讀學(xué)習(xí)嘉庚先生的光輝事跡,，感受華僑精神的偉大光輝，并以此化作我們青年砥礪前行,、奮斗不止的力量,。

實踐隊員們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放嘉庚先生光輝事跡的紙質(zhì)文本，一個孩子一拿到手便朗朗讀起:“陳嘉庚17歲離開故鄉(xiāng)赴南洋經(jīng)商......”,，在“追溯嘉庚往昔”的環(huán)節(jié),，孩子們通過閱讀文本找出嘉庚先生赴南洋經(jīng)商的時間線，并由此回答出PPT上的問題,，本環(huán)節(jié)以互動式,，啟發(fā)式，交互式的參與模式,，講嘉庚故事,，繪嘉庚更形象，品嘉庚精神,。在一個又一個感人的故事中汲取精神力量,，奮力前行，勇毅前進(jìn),。嘉庚精神,，像前行路上閃耀的明星一般，照耀著我們

緊接著開展了：“畫出我心中的嘉庚先生”的繪制游戲，孩子們?nèi)耸忠粡埌准?，在色彩變化和線條流轉(zhuǎn)當(dāng)中,，畫出心中的嘉庚形象,。許多孩子還在畫紙上增添了大大的“誠毅”二字，彰顯著“誠毅”在嘉庚精神和孩子們心中的重要地位,。此活動旨在通過更有體驗感,，更多元的方式感悟嘉庚精神。嘉庚精神愈久彌新,，其創(chuàng)新、勤儉,、誠意,、忠公的精神在當(dāng)代亦煥發(fā)著偉大的光輝，它是厚重的筆墨,，我們就是繪就的丹青,。“嘉庚先生真是太偉大了,！”“我心中的嘉庚先生是這樣子的…”一句句真誠而又稚嫩的言語,，加深了孩子們對嘉庚先生的敬意。嘉庚精神不僅對后世革命,，和中國建設(shè)有著偉大的影響,，對后世青年如何在成就人生、報效祖國的道路上發(fā)憤圖強,，在砥礪新時代,，奮進(jìn)新征程的拼搏中逆流而上，在國際風(fēng)云變幻洪流中勇?lián)笕?，有著舉足輕重的作用,。

“山明兮水秀,，勝地冠南疆?！薄罢\毅二字心中藏,。”在“學(xué)唱集美大學(xué)校歌”活動中,，甜甜老師帶領(lǐng)孩子們歌唱集美大學(xué)校歌,。樂聲悠悠，是孩子們昂揚的聲音,，每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起,，仿佛一下就將人拉回百年前那段艱苦歲月。進(jìn)入大學(xué)學(xué)的第一首歌便是這首校歌,，孩子們“初聞不識曲中意”,，但隨著他們?nèi)諠u長大，也會慢慢地了解到歌詞中所賦予的深意，而這校歌,，也成為了集大人心中共同的紀(jì)念,。它告訴我們“十年樹木，百年樹人”的道理,，告訴我們告訴我們“大家勿忘”,，它是我們行走于天地之間最不可動搖的信念。與此同時,，老師也帶領(lǐng)同學(xué)們了解了校歌背后的故事,，用生動淺顯的語言，融入集美大學(xué)特色,，學(xué)生們更有參與感,，深刻感悟嘉庚精神。

嘉庚精神，山高水遠(yuǎn),。美育云教室實踐隊,，傳承嘉庚精神，讓美育花開隴上,，點亮馬窯小學(xué)教育之光,。嘉庚精神引領(lǐng)，我們堅定前行,，在新時代征程上續(xù)寫輝煌篇章,。