【光明論壇】

　　作者：馮德軍（黑龍江省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員,、黑龍江科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）

　　近日,，2024年全國教育工作會議召開,，對全年教育工作重點任務(wù)作出部署,，其中明確提出“要不斷開辟教育數(shù)字化新賽道。堅持應(yīng)用為王走集成化道路,，以智能化賦能教育治理,，拓展國際化新空間,，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新”,。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時指出：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！碑?dāng)前,，數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅猛，加速催生并引領(lǐng)教育變革與創(chuàng)新,，不斷開辟數(shù)字化新賽道,，進一步推進數(shù)字教育，將為我國推進教育現(xiàn)代化提供有效支撐,。

　　近年來,，我國教育數(shù)字化建設(shè)迅速推進，成果顯著,。數(shù)據(jù)顯示,，目前全國中小學(xué)（含教學(xué)點）互聯(lián)網(wǎng)接入率達到100%，99.9%的學(xué)校出口帶寬達到100M以上,，超過3/4的學(xué)校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,。國家智慧教育公共服務(wù)平臺成為個性化自主學(xué)習(xí)的重要渠道，涵蓋中小學(xué),、職業(yè)教育,、高等教育，基本建成世界第一大教育教學(xué)資源庫,，中國慕課數(shù)量和學(xué)習(xí)人數(shù)均居世界第一,。

　　伴隨新一輪科技革命的深入推進，大數(shù)據(jù),、云計算,、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代數(shù)字化技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,，在各個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度融合,。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心在于,，充分利用先進數(shù)字信息技術(shù)手段，瞄準數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化，對教育教學(xué)過程進行深入改革和創(chuàng)新,，以提高教學(xué)效率,、提升教學(xué)質(zhì)量、促進教育公平,。

　　重點關(guān)注技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和整合性,。數(shù)字化教育打破了傳統(tǒng)教育的地域限制，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)化整合,，在線課程,、虛擬課堂、移動學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)習(xí)更加靈活高效,。在當(dāng)前基礎(chǔ)上，需進一步推動技術(shù)迭代升級,，強化數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用,，比如引入虛擬仿真、機器人,、AI大模型等技術(shù),，積極探索技術(shù)與教育的深度融合，將其用于課堂教學(xué)和教育管理,，最大化發(fā)揮各種技術(shù)手段在教育中的價值,。充分利用各類數(shù)字技術(shù)構(gòu)建大平臺、大資源,、大服務(wù)體系,，搭建智聯(lián)融通的智慧校園和智慧教室，協(xié)同聯(lián)動建設(shè)家庭和社會的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建包容性數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和內(nèi)容,，打造“教育大腦”和學(xué)習(xí)門戶，構(gòu)建公平包容,、開放合作的數(shù)字教育體系,。

　　以智能技術(shù)提升教育效率和水平。充分發(fā)揮智能技術(shù)互聯(lián)互通,、開放共享的優(yōu)勢,，將數(shù)字化技術(shù)融入課堂教學(xué)，推動完善線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，可利用虛擬現(xiàn)實,、增強現(xiàn)實、元宇宙等技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造更加生動直觀的學(xué)習(xí)體驗,。通過數(shù)字化技術(shù)收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為教育者提供更全面的學(xué)生畫像,，有助于實現(xiàn)個性化精準教學(xué),，為每一個學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)方案，實現(xiàn)知識精準滴灌,。融入數(shù)字化技術(shù)升級實訓(xùn)基地,，通過智能技術(shù)培訓(xùn)、實踐等方式,，如開發(fā)虛擬仿真教學(xué)資源,，探索虛擬現(xiàn)實教學(xué)、在線實驗,、游戲化學(xué)習(xí)等,，開展核心技能訓(xùn)練“做中學(xué)”,，提高師生的數(shù)字化素養(yǎng)和能力,，強化學(xué)習(xí)能力和效率。

　　以數(shù)字化創(chuàng)新實踐促進教育領(lǐng)域綜合改革,。引導(dǎo)和鼓勵多方力量積極參與數(shù)字化教育創(chuàng)新實踐,，不斷探索數(shù)字化教育發(fā)展方向，通過資源賦能,、數(shù)據(jù)賦能,、連接賦能和技術(shù)賦能等，推動教育改革和創(chuàng)新發(fā)展,。建立數(shù)字化教育管理平臺,，助力提高教育數(shù)字化服務(wù)與治理效能，對教育數(shù)據(jù)開展共享和分析,，為教育決策提供科學(xué)依據(jù),。利用云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù),，實現(xiàn)教育資源的集中管理和優(yōu)化配置,。可搭建人機協(xié)同,、認知增強,、虛實融合的數(shù)字化教育模型，開發(fā)智能教育機器人等新型教育產(chǎn)品,，進一步提高教育數(shù)字化技術(shù)含量和深度,。建立數(shù)字化評價體系,，對教育過程進行跟蹤和評估，為教師和學(xué)生提供更及時有效的反饋及指導(dǎo),，促進教學(xué)質(zhì)量和效果不斷提升,。

　　《光明日報》（2024年01月25日 02版）