弘揚尊師重教社會風(fēng)尚(人民時評)
廣大教師用一盞燈點亮千萬盞燈,用實際行動踐行了“一生只為一件事”,,詮釋了何為“仁而愛人”,,何為“言為士則、行為世范”
又是丹桂飄香時,,第三十九個教師節(jié)即將到來。這是屬于全國1800多萬名人民教師的光榮節(jié)日,是屬于每一位守護(hù)三尺講臺的筑夢人的節(jié)日,。
教育強國建設(shè),承載無數(shù)教育人的夢想,關(guān)乎實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè),。習(xí)近平總書記強調(diào):“建設(shè)教育強國,,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,,是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,,是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?!睆娊瘫叵葟妿?,加強教師隊伍建設(shè),大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,,對于建設(shè)教育強國至關(guān)重要,。
近年來,加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作越抓越實,,一系列加強教師隊伍建設(shè)的舉措扎實推進(jìn),。厚植信念情懷,加強師德學(xué)習(xí)教育,;提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)教師隊伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型;開展國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點,,釋放基層創(chuàng)新活力,;推進(jìn)教師資格制度改革,優(yōu)化人才隊伍儲備,;深化教師職稱制度改革,,拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道;持續(xù)加強教師待遇保障,,切實提升教師的職業(yè)榮譽感,、獲得感與幸福感?!笆菇處煶蔀樽钍苌鐣鹬氐穆殬I(yè)之一”,,是國家的莊嚴(yán)承諾、人民群眾的深切期待,,也正日漸成為廣大教師的切身感受和全社會的廣泛共識,。
偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。肩負(fù)筑夢人的使命,,一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域,,用各自不同的方式耕耘奉獻(xiàn),,用愛與堅守詮釋對教師職業(yè)的理解。他們中,,有人“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,在大山深處為更多孩子帶來走出大山的希望,;有人始終堅持“對每一個生命保持尊重”,,深耕特殊教育,幫助殘障兒童建立信心,、有尊嚴(yán)地生活,;有人恪守“教學(xué)也是學(xué)術(shù)”,讓興趣成為高效課堂的催化劑,,讓學(xué)生真正愛上課堂,;有人“守護(hù)童真,守護(hù)每一份與眾不同”,,潛心耕耘幼教事業(yè)一輩子,。承載著孩子的夢想和民族的希望,廣大教師用一盞燈點亮千萬盞燈,,用實際行動踐行了“一生只為一件事”,,詮釋了何為“仁而愛人”,何為“言為士則,、行為世范”,。
國將興,必貴師而重傅,。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承,。如今,教師的政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位不斷提高,職業(yè)幸福感和成就感不斷增強,。隨著國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃,、師范生公費教育等政策的推進(jìn)和深化,更多懷抱從教夢想的高校優(yōu)秀學(xué)子熱情加入,,為教師隊伍源源不斷地注入新生力量,。向著教育強國目標(biāo)進(jìn)發(fā),期待廣大教師熱心從教,、精心從教、長期從教,、終身從教,,逐漸成長為立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新的教育家,、“大先生”,。
躬耕教壇,強國有我,;民族復(fù)興,,教育先行。校園里茁壯成長的莘莘學(xué)子,,呼喚引路者,;中國式現(xiàn)代化的康莊大道,激勵筑夢人,。以教育之力厚植人民幸福之本,,以教育之強夯實國家富強之基,新征程上,,廣大教師大有可為也必將大有作為,。
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