“敬教勸學,，建國之大本,；興賢育才,，為政之先務?！苯逃敲褡逭衽d、社會進步的重要基石,，是功在當代,、利在千秋的德政工程。在中共中央政治局第五次集體學習時,，習近平總書記強調：“要在全社會樹立科學的人才觀,、成才觀、教育觀，加快扭轉教育功利化傾向,，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài),。”

　　教育是一門科學,，興教辦學,、人才成長有客觀規(guī)律。只有在全社會樹立科學的教育觀,，才能引領教育事業(yè)健康發(fā)展,。在全國教育大會上，要求“健全立德樹人落實機制,，扭轉不科學的教育評價導向”,；針對教育培訓亂象等問題，指出“教育,，無論學校教育還是家庭教育,，都不能過于注重分數”；在北京育英學?？疾鞎r,，強調“學生的理想信念、道德品質,、知識智力,、身體和心理素質等各方面的培養(yǎng)缺一不可”……圍繞青少年的健康成長、全面發(fā)展,，習近平總書記從教育理念上正本清源,，引領教育回歸“立德樹人”的初心，推動全社會為青少年成長成才營造良好教育環(huán)境,。

　　教育是國之大計,、黨之大計。培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。習近平總書記強調：“教育的根本任務是立德樹人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。”人無德不立,，育人的根本在于立德,。只有德“立”住了，人才能“樹”起來,。這個德既有個人品德,，也有社會公德,，更有報效祖國和服務人民的大德。落實立德樹人根本任務,，就要用科學理論培養(yǎng)人,，用正確思想引導人，用主流價值涵育人,，引導青少年扣好人生第一?？圩樱龑麄儤淞⒐伯a主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,，把愛國情,、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程,，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人,。

　　辦教育，必須著眼于促進人的全面發(fā)展,。如何“樹人”,，自古以來都備受重視。從“興于詩,，立于禮,，成于樂”，到“欲文明其精神,，先自野蠻其體魄”,，再到“要求人心凈化，先要求人生美化”,，這些話雖側重點不同,，但都道出了同一個道理：僅用專業(yè)知識教育人是不夠的。德智體美勞全面發(fā)展,，字字千金,，都是經過多年總結摸索才得出來的。素質教育是教育的核心,，堅定教育自信,，弘揚我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，吸收借鑒國際先進經驗,，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，就能不斷提升學生綜合素質，使學生們的知識,、才能、身體,、精神,、個性等都得到全面而豐富的發(fā)展,。

　　適合的教育是最好的教育。樹立科學的教育觀,，就要注重以人為本,、因材施教，注重學用相長,、知行合一,，使教育的選擇更多樣、成長的道路更寬廣,。從深化新時代教育評價改革,，引導確立科學的育人目標；到各級各類學校樹立正確辦學理念,，尊重教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，努力讓每個學生都有人生出彩的機會；再到家庭發(fā)揮好第一課堂作用,，培養(yǎng)孩子的健康心態(tài),、優(yōu)秀品格、實踐能力……全社會都牢固樹立科學的教育觀,，堅決克服教育中的短視行為,、功利化傾向，才能讓孩子在家庭,、校園,、社會共同營造的良好氛圍中健康快樂成長。

　　“國勢之強由于人,，人材之成出于學,。”時代越是向前,，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。今天,，奮進強國建設,、民族復興的新征程，我們必須更加重視教育,，更加重視樹立科學的教育觀,。以科學的理念為引導，全面提升各級各類教育質量,，大力促進教育公平,，我們一定能培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家,、人民,、時代需要的人才,，為中華民族偉大復興提供源源不斷的人才支撐。

　　《 人民日報 》（ 2023年09月07日 04 版）