如今，家長越來越重視孩子早期閱讀興趣的培養(yǎng),，未成年人閱讀量和閱讀時長均有所增加,。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，0歲至17歲未成年人閱讀能力平穩(wěn)提升,，閱讀率和閱讀量均較往年有所增長,。2022年，這一人群的圖書閱讀率為84.2%,，較2021年提高了0.3個百分點(diǎn),；人均圖書閱讀量為11.14本，比2021年增加了0.21本,。龐大需求催生童書市場不斷擴(kuò)容,。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)普及率不斷提升,，我國兒童數(shù)字閱讀低齡化特征顯著,。《2020年中國兒童數(shù)字閱讀報告》顯示，互聯(lián)網(wǎng)閱讀成為未成年人普遍的閱讀方式,。相關(guān)APP活躍度近兩年增幅明顯,。家長為兒童數(shù)字閱讀買單的意愿也普遍增強(qiáng)。紙質(zhì)圖書的閱讀和數(shù)字化閱讀的融合已經(jīng)成為兒童閱讀必須關(guān)注的發(fā)展方向,。

　　在市場需求下,，專業(yè)兒童數(shù)字閱讀平臺涌現(xiàn)出很多爆款。用相關(guān)技術(shù)手段將線下兒童讀物轉(zhuǎn)化到線上,，實現(xiàn)動畫式,、有聲、可互動的閱讀體驗,，增加閱讀趣味性,，受到兒童和家長歡迎。從內(nèi)容形態(tài)來看,，兒童數(shù)字閱讀內(nèi)容多元,，形式豐富，其中視聽結(jié)合的有聲繪本更受孩子歡迎,，閱讀總量高,。從內(nèi)容服務(wù)來看，大數(shù)據(jù)技術(shù)在兒童數(shù)字閱讀產(chǎn)品中廣泛應(yīng)用,，智能推薦內(nèi)容更吸引孩子,。

　　值得關(guān)注的是，人工智能已經(jīng)成為兒童教育領(lǐng)域一項重要技術(shù),，尤其是在兒童閱讀領(lǐng)域應(yīng)用前景廣闊,。業(yè)內(nèi)人士指出，未來的兒童閱讀,，孩子不僅可以通過想象將自己帶入故事從而獲得間接的閱讀體驗,，還可以像玩電子游戲那樣，通過角色扮演置身故事之中,，獲得直接的參與體驗,。

　　在國家版本數(shù)據(jù)中心副主任王志庚看來，未來的兒童繪本可能會內(nèi)置一個芯片,，通過另外的智能終端,，如手機(jī)、電視,、投影、眼鏡,、頭盔等設(shè)備,，連接云端的各種資源和服務(wù)。“事實上,，現(xiàn)在有些繪本已經(jīng)具備了這樣的功能,，比如百年百部中國兒童圖畫書經(jīng)典書系，目前只有智能手機(jī)能夠獲取云上的音視頻內(nèi)容,，但支持這種技術(shù)的其他設(shè)備將越來越多,。而且，云端將區(qū)分來訪者和來訪設(shè)備適配推送合適的內(nèi)容,?！蓖踔靖f。

　　王志庚認(rèn)為,，面向未來,，在兒童閱讀服務(wù)領(lǐng)域，需要建立一個基于AI的閱讀服務(wù)云平臺,，通過對兒童知識,、閱讀對象、閱讀行為,、閱讀社交等數(shù)據(jù)的記錄,、獲取和分析利用，為每一個孩子提供“因童而異”的閱讀服務(wù)策略和成長路徑,。

　　在人工智能時代,，除了碎片化閱讀，更強(qiáng)調(diào)深度閱讀,。為應(yīng)對小讀者的數(shù)字閱讀需求,，全國許多公共圖書館都做出了有益嘗試。首都圖書館館長毛雅君認(rèn)為,，未來的公共圖書館要在引起興趣,、促進(jìn)閱讀、核心素養(yǎng),、友好安全,、家長認(rèn)同這5個維度上努力。在促進(jìn)閱讀方面,，智慧圖書館的兒童服務(wù)要有別于博物館,、科技館、美術(shù)館,、劇院,，應(yīng)以智慧化手段揭示和展現(xiàn)特色文獻(xiàn)資源，從而推動全民閱讀,。

　　“在人工智能時代,，尤其要注意幫助孩子克服碎片化閱讀的傾向。”毛雅君說?，F(xiàn)在,，整個社會彌漫著淺閱讀、碎片化閱讀的氣氛,，自由選擇,、慢閱讀和深入閱讀的權(quán)利被剝奪，這對親子閱讀,、親子關(guān)系構(gòu)成了挑戰(zhàn),。家長要有訓(xùn)練意識，從親子共讀開始,，逐漸過渡到孩子自主選擇優(yōu)秀的國內(nèi)外作品,，自主閱讀。通過這樣的訓(xùn)練,，親子閱讀的質(zhì)量會內(nèi)化為未來孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。圖書館擁有大量的兒童閱讀數(shù)據(jù)樣本，未來可以通過大數(shù)據(jù),、云計算,、人工智能等技術(shù)，為每位兒童提供個性化閱讀建議,，探索建立針對不同年齡層兒童的精準(zhǔn)化,、智能化分級閱讀指導(dǎo)。 （經(jīng)濟(jì)日報記者 姜天驕）